Redes sociales y educación: un interrogante a resolver

Difusión del uso, normativas, posibilidades: Informe

El uso de las redes sociales ha penetrado en los hábitos de las personas, es una realidad global, y un desafío para la educación. ¿Qué hacer, cómo actuar, son un obstáculo o una oportunidad?

Son estructuras formadas en Internet, por personas u organizaciones, que se conectan a partir de intereses o valores comunes, crean relaciones entre individuos o empresas de forma rápida, sin jerarquía o límites físicos. Ejemplos son Facebook, Instagram, Twitter, y muchas otras.

Este nuevo fenómeno se ha echo particularmente presente, gracias al desarrollo y aceptación del teléfono inteligente, canal por el cual la mayoría de las individuos accede a las plataformas.

Argentina es el país de la región que tiene más smartphones por habitante, según la web baenegocios.com (ver artículo completo) , 9 de cada 10 es dueño de un teléfono y hay casi 40 millones de usuarios únicos.

Los datos relacionados son apabullantes, según el informe de la empresa Hotsuite 2018 (especialista en redes sociales) en Argentina el 78% de la población posee internet (ver informe completo), el 42% del tráfico se realiza en dispositivos móviles, el 78% de la población posee cuenta en una red social.

DIGITAL IN 2018

ESSENTIAL INSIGHTS INTO INTERNET, SOCIAL MEDIA, MOBILE, AND ECOMMERCE USE AROUND THE WORLDby Hootsuite

No son ajenas a esta realidad las familias y las instituciones educativas, especialmente en el ámbito del nivel secundario, donde concurren los adolescentes con su teléfono celular.

El interrogante a resolver es, cómo utilizan las redes sociales los colegios, y la oportunidad brindada por el uso masivo del móvil, como así también, la penetración de las redes sociales, en todos los estratos de la sociedad.

Por parte del gobierno provincial y nacional, no existen orientaciones y normativas para los colegios de gestión pública. La Ley Provincial 7.861 (ver texto íntegro) hace referencia exclusiva del "uso del teléfono celular u otros dispositivos móviles de comunicación", sin explicitarse acerca de las redes sociales.

Crédito:

https://www.facebook.com/ISA30P/

Consultamos a unas de las instituciones mas antiguas, innovadora y prestigiosa del medio, el Instituto San Antonio P30 (ISA), de la ciudad de General Alvear, en Mendoza.

La Licenciada en Comunicación, Ana Gabriela Kotani, encargada del Area pertinente del Instituto afirmaba: " el colegio utliza de manera abierta Facebook e Instagram, con dos objetivos de público distinto y de manera no formal, e interna utiliza wasap". En el caso mencionado, el objetivo y la apertura a las redes sociales, se realizó para poder llegar mas rápidamente al público con el mensaje que quieren transmitir, destacando la inmediatez de la comunicación, que ofrecen estos medios.

DATOS:

78% de la población argentina posee cuenta en una red social9 de cada 10 argentinos posee un teléfono móvil
Escuchá el audio de redes en la escuela y Retroalimentación.Lic. Ana Gabriela Kotani ISA

Las redes son el camino " para poder llegar a las familias y comunidad, con aquellos mensajes o actividades, relacionadas con la institución que queremos que tengan visibilidad" dice Kotani. Continúa "la retroalimentación, se da en esos usuarios que conforman la comunidad de nuestras redes, que nos siguen en nuestras páginas y que siguen nuestras publicaciones..."

La posibilidad de usar positivamente las redes sociales es una realidad en algunos organismos educativos, aunque estamos lejos de lograr un uso masivo por parte de todas las Instituciones.

Pbro. Horacio A. Valdivia




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